Подтвердить данную позицию поможет пример из истории. В годы Великой Отечественной войны И.В. Сталин был главнокомандующим. В самом начале войны И.В. Сталин благословил своего сына Якова Иосифовича на участие в войне словами «Иди и сражайся». Закон для Якова Иосифовича и других солдат был един, хотя И.В. Сталин имел возможность сделать так, чтобы его сын не участвовал в боях. В итоге Яков Иосифович оказался в немецком плену. И.В. Сталину предлагали совершить некую сделку: он получает своего сына, а русский народ возвращает немцам маршала Паулюса. Однако И.В. Сталин отказался от такого неравного обмена, сказав, что он обычных солдат на фельдмаршалов менять не будет. Этот пример показывает, что власть и право оказались в гармоничных отношениях. Имеющий власть в своих руках И.В. Сталин мог вернуть своего сына, однако он не стал пользоваться этой несправедливостью, и Яков Иосифович до конца своей жизни оставался на правах обычного русского солдата.
Такое противоречащее само себе высказывание верно по своей сути. Власть – это организованная сила, способная подчинить своему влиянию и воле людей, используя разные методы, в том числе и принуждение. Право – это совокупность установленных государством общеобязательных правил. Во власти можно наблюдать бесправие, а в праве часто есть безвластие. Это связано с тем, что власть стремится быть вне закона, а право предполагает равенство всех перед законом, то есть отсутствие как таковой власти одного над другим. В авторском высказывании поднимается проблема взаимного сосуществования власти и права, чтобы они были равны между собой. Можно сказать, что власть и право не исключают друг друга, а, наоборот, взаимодополняют друг друга. Между государственной властью и правами конкретного гражданина должна быть гармония. Только в этом случае государство можно назвать демократичным.
Можно начать с того,что цель власти — власть.Власть,которая не стремится установить определённый порядок,укрепит свой положение имеет щанс её утратить.Любая власть знает,что возведя себя на пьедестал,всегда найдется тот, кто укажет на шаткость фундамента.Это шаткостью могут являться права,излишняя свобода в правах способна вызвать хаос,нанести существенный удар ей,указать на различные недостатки и тем подорвать её основу.Предполагает она и потому,что если есть власть,то совести не надо,ведь правитель позволено лгать,это его прерогатива,его обязанность.
Пример в подтверждение высказывания автора может послужить ситуация из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Главный герой произведения, Пётр Гринёв, из-за подлых поступков изменника Швабрина оказывается под арестом. Однако возлюбленная Гринева, Маша, хочет помочь ему и отправляется к императрице Екатерине II. Императрица, представительница власти, узнав о том, что случилось с Гриневым могла бы не разбираться в сложившейся ситуации просто приказать казнить всех причастных к восстанию Пугачева. Однако, благодаря рассказу Маши Мироновой, она убеждается в том, что Гринёв не был на стороне Емельяна Пугачева во время восстания, хотя на это указывали все факты, и отпускает его на свободу. Таким образом, государственная власть позаботилась о правах отдельного гражданина, то есть право и власть взаимодополняют друг друга.
В своём высказывании В. Вышеславцев рассматривает идею взаимозависимости власти и права. По его мнению, во власти можно наблюдать черты бесправия, а в праве часто есть безвластие. Сложно не согласиться с этим высказыванием, ведь власть стремится быть вне закона, чтоб делать всё, что она задумала, а право предполагает равенство всех перед законом, то есть стремиться достичь отсутствия власти одного субъекта над другим.
9. Верны ли данные высказывания? А) нормативным документом, обладающим высшей юридической силой на территории РФ, является Конституция; Б) Конституция РФ принимается в соответствии с нормами конституций субъектов Федерации: 1) Верно А 2) Верно Б 3) Верны и А и Б 4) Неверны ни А, ни Б 10. Заверить копию документа об образовании или оформить доверенность на вождение транспортным средством можно: 1) У участкового милиционера 2) У секретаря суда 3) У нотариуса 4) В Управлении внутренних дел.
Э.Э. Дюркгейм
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Новая порция тем эссе, которые наиболее часто встречаются на ЕГЭ, теперь уже по ПРАВУ. Задание: письменно объяснить мнение автора, привести три аргумента с примерами из разных источников, перечислить термины, которые будете использовать в эссе. По каждой теме! Рекомендую, пока есть возможность, воспользоваться примерами из уже написанных эссе (есть в обсуждениях). Сделайте ЭТО и выучите чтобы на ЕГЭ было просто). Далее ждите такие блоки и по другим разделам!
Моим ученикам: принесете мне на проверку
1. «Всякая власть предполагает минимум права, всякое право предполагает минимум власти». Б.П. Вышеславцев
2. «Чем развитее, зрелее и глубже правосознание, чем совершеннее право». И.А. Ильин
3. «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого». М. Бакунин
4. «Право человека должно считаться священным, каких бы жертв ни стоило это господствующей власти». И.Кант
5. «Я считаю обязательным для каждого беспрекословно и неуклонно повиноваться законам». Сократ
6. «Что есть право и в чем состоит правонарушение, это должен определить закон». Латинское юридическое изречение
7. «Презумпция действует до тех пор, пока не доказано обратное». Латинское юридическое изречение
8. «Когда закон дает право, он также дает и средство его защиты». Латинское изречение
9. «Законы хороши, но их надобно еще хорошо исполнять, чтобы люди были счастливы». Н.М. Карамзин
10. «Закон – это не паутина, сквозь, которую крупные мухи пробиваются, а мелкие застревают». О. Бальзак
11. «Законы должны иметь для всех одинаковый смысл». Ш. Монтескье
12. «Жестокость законов препятствует их соблюдению». Ш. Монтескье
13. «Плохие законы – худший вид тирании». Э. Берк
14. «Оставить преступление безнаказанным – значит стать его соучастником». П. Кребийон
15. «Кто защищает свое право, тот защищает право вообще». Р. Йеринг
16. «Позволено, а потому не предписывается все то, что не стесняет свободу других людей»
Всякая Власть Предполагает Минимум Права Всякое Право Минимум Власти Аргументы
- За полное и правильное выполнение этих заданий можно получить 2 балла. При неполном правильном ответе выставляется один балл.
- Максимальный балл присваивается ответам учащихся, в которых отсутствуют неверные содержательные позиции. В критериях оценивания встречаются указания: «при отсутствии неверных позиций»; «при отсутствии ошибочных позиций». В тех случаях, когда неверное положение искажает суть раскрываемого понятия, положения, данный ответ даже при наличии максимального количества верных ответов, не оценивается высшим баллом.
- Задание С5 предполагает перечисление, называние некоторого количества элементов, свойств, характеристик, проявлений конкретного социального объекта (объектов). Это не очень сложное задание, однако, его выполнение имеет свои особенности.
- Встречаются две модели этого задания:
- первая модель предполагает перечисление некоторого количества заданных элементов (свойств, проявлений и т.п.): «Назовите любые три черты человека, предопределяющие его негативное отклоняющееся поведение». «Назовите любые три причины объединения людей в группы»;
- вторая модель предполагает определение понятия и составление с ним двух информативных предложений, отражающих определенные теоретические или фактические обществоведческие данные: «Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «многопартийность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о многопартийности». Предложения должны демонстрировать знание выпускником обществоведческого курса и содержать информацию о конкретном социальном объекте.
Участники правового взаимодействия являются независимыми друг от друга субъектами, каждый из них выражает и осуществляет в социальной сфере свою собственную волю. Свобода для социальных субъектов существует в правовом обличий, в виде общих законов, единых принципов взаимоотношений, системы правосудия, органов охраны общественного порядка. Индивиды обладают свободой не в виде «дара» законодателя, «действительная и полная правосубъектность индивидов предполагает и их законотворческую правосубъектность, их соучастие (в той или иной форме) в законотворчестве, их право на участие в установлении правового закона». Право, обеспечивая гражданам, организациям определенные социальные возможности, вместе с тем устанавливает рамки, границы дозволенного, пресекая возможный произвол. По мнению B.C. Нерсесянца, специфика правовой формы обусловлена тем, что юридическая независимость субъектов одновременно предполагает их одинаковую, равную подчиненность общей норме, единому масштабу поведения. В этом смысле право есть одновременно источник свободы и ее ограничитель (своего рода «смирительная рубашка» для тех, кто выходит за пределы общих правовых норм). B.C. Нерсесянц справедливо отмечает, что свобода в праве имеет разные проявления, формы: она может быть связана с отрицанием, отменой какого-либо гнета, произвола (рабство, крепостничество), в этом смысле иметь отрицательный характер (свобода от, против чего-то); может быть также связана с какими-либо позитивными возможностями, с предоставлением субъектам необходимых им правовых средств, каналов для осуществления их разнообразных социальных интересов (свобода для).
Всякая власть предполагает минимум права, всякое право предполагает минимум власти» (Б
Деньги стали чуть ли не самой главной ценностью для человека. Такие люди встречаются в разных профессиях и могут приносить вред другим. Например, врач, который прежде всего стремится заработать, а не вылечить, может заставлять человека проходить ненужные обследования за дополнительную плату. Продавец пытается продать некачественный товар. Это приносит вред окружающим.
Глубокое заблуждение считать, что посредством денег лишаются все проблемы. Они никогда не заменят искренней доброты, отсутствия корысти и выгоды. Но всё же так приятно знать, что на свете множество людей, честных, отзывчивых и считающих богатство чем-то второстепенным.
